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我的母亲胡适版阅读及答案
时间:2014-07-11
我的母亲
胡适
母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
②有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。我刚说了这一句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
③我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。
(节选自义务教育课程标准实验教科书八年级下册《我的母亲》)
16.写了些什么?节选部分第②③段写了母亲哪几件事?请简要概括。(4分)
17.为什么写这些?节选部分第②③段写母亲这几件事表现了母亲什么品性(是怎样的人)?〈4分)
18.怎样写的?节选部分第①段在语言和写法上有怎样的特点?(4分)
19.为什么这样写?请读节选部分第①段后回答。(4分)
(1)“但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句?(2分)
(2)请品味加点词“只” “等” “才” “等”“先……然后” “无论……总”的作用。 (2分)
参考答案1:
16.①作者因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚;②作者患眼疾,母亲想尽办法为其医治;母亲与五叔的冲突。(4分)
17.第②段体现了母亲“教之严”“爱之慈”的品性;第③段则体现了母亲做人的刚强。(4分)
18.语言上:质朴无华、感情真挚、毫无雕琢的痕迹。写法上:记叙与抒情相结合,主要采用记叙的表达方式,辅之以画龙点睛的直抒胸臆。 (4分)
19.(1)转折连词“但”强调了后文叙述的母亲总是无一例外地对“我”严厉管教;这管教既有她向己的方法,又维护了“我”的自尊。〈2分)
(2)加点词连缀起来的语句,强调说明了母亲处罚孩子的惟一目的,就是对孩子有所惩戒,叫孩子有所反省,而不是借此出气,叫别人听的。(2分)
参考答案:2
1、课文标题为“我的母亲”,而文章前三段 只有一句提及母亲,为什么?
文章前三段写作者的性格特点和童年生活, 既写出了童年的爱好、快乐,也写出了环境与教 育对一个人性格的养成所起的奠基作用。在作者 的童年生活中,除了看书之外,是贫乏的,是有 缺憾的,正是在这一背景下,是母亲“给了我做人 的训练”,这不仅弥足珍贵,而且影响巨大。所 以,前三段不是闲笔,不仅为写母亲起到很好的 铺垫作用,而且与文末相呼应。
2、本文极少有直接抒情的句子,可在阅读 本文时,我们不仅会为作者母亲美好的性格品质 所感动,而且也被作者渗透在字里行间的对母亲 的爱戴、感激之情所感染,那么,作者的情感是 如何体现的?
⑴ 文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅 的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成, 相得益彰。如,有些语句就饱含感情:“听说眼翳 可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌 头舔我的病眼。”
⑵ 作者是用童年的视角来回忆童年往事, 毫无成人的姿态,亦无学者的深沉,如实道来, 真诚倾吐,全文自然而然地洋溢着作者对母亲的 敬爱之情。
3、课文为什么说“我的恩师就是我的慈母”?
⑴ “她是慈母兼任严父”
⑵ 给了我“做人的训练”
⑶ “受了她的极大极深的影响”
4、母亲如何给我“做人的训练”?
⑴ 如何待人?
⑵ 如何当家?
5、怎样理解作者用了很多的笔墨来写母亲 与家人相处的情形?
在本文中,除了写母亲怎样训导“我”之外, 还用较多的笔墨写她与家人相处的情形。这看似 游离“母亲是我的恩师”的主旨,其实不然。我们 常说母亲是人生的第一位老师,这主要不是体现 在母亲如何“教导”上,而更多地体现在母亲平时 怎样待人接物及对自己的影响上。因此,可以 说,写母亲与家人相处的情形,同样也是在写“母 亲是我的恩师”,写她以身示范对我耳濡目染、潜 移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲 对“我”的“言教”,更写了母亲对我的“身教”。
6、文中写了母亲哪几件事?表现了母亲的哪 些品行?
⑴ 叫我早起,聆听教诲,催“我“去上学。
⑵ 我说了不该说的话,她重重责罚我。
⑶ 新年之际,债主要债,她从不骂一声。 脸上从不露出一点怒色。
⑷ 受了两个嫂子的气,她只忍耐着,忍到 不可忍的地步,悲哭一场,以解心中之苦。
⑸ 听了五叔的牢骚话,表现出刚气,不受 一点人格的侮辱。
通过以上这些事,表现了母亲以下的品行:
⑴ 她是一位恩师,对我的谆谆教诲,对我 严格要求,从不拿孩子出气,气量大,性情好, 事事留心,事事格外容忍,待人仁慈温和,从来 没有一句话伤人感情。
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