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汪国真的感谢及赏析
时间:2013-12-30
汪国真的《感谢》
“让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界。”
感谢赏析
读完,心中马上有一种很清爽很温暖的感觉,产生的第一个想法是我要把这首诗推荐给我的孩子们。
第二天课前,我特意提前去教室,把这首诗用四种颜色的粉笔抄在黑板上。在抄写的过程中,有的学生就带着好奇的心理去读,慢慢读熟了,便偶学生抑扬顿挫的开始朗诵起来。于是,我耐心的等他们读了一遍又一遍,直到他们自己停下来,就问有没有同学自愿朗诵给大家听。八名同学站了起来,正好分两组,一人一段,给大家朗诵了两遍。看着孩子们渐入状态,我开始引导他们思考:“作者要感谢的到底是谁?”马上有同学抢着说:“春夏秋冬。”我微笑着沉默,机灵的同学马上又进入了思考状态。教室里安静了三五分钟,渐而转向沸腾——“感谢父母”“感谢老师”“还有好朋友”“好心人”“默默无闻的人”“无私奉献的人”......经过一番热烈的讨论,同学们最终确定下的答案是感谢那些疼爱他们,对他们无私帮助却不求回报的人们。
这算是一个开放式的问题。需要我们感谢的人和事物都有很多,我也无法给出他们确切的答案,但是站在孩子的立场上看,他们能想到这个答案我已经很满意了。现在的孩子大多是家中的小公主、小王子,习惯了饭来张口衣来伸手的生活,觉得被人疼爱被人帮助是理所当然的,却想不到去感激别人。通过这首小诗引发的思考,应该比我们直接灌输有效地多吧。
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